Ahmad Khamdi Musthofa,MT

 
Ahmad Hamdi Musthofa MT, seorang guru yang tidak memiliki latar belakang pendidikan profesi guru, memiliki impian besar yang melampaui batasan dirinya. Walaupun bukan seorang pendidik profesional, semangatnya untuk mengubah dunia pendidikan tidak terbendung. Dia melihat tantangan besar di hadapan dunia pendidikan Indonesia, khususnya dalam bidang pendidikan vokasi.

Sebagai guru di SMK Muhammadiyah 3 Gresik, Ahmad Hamdi menyadari bahwa untuk memajukan lembaga pendidikan vokasi, dibutuhkan lebih dari sekadar pengajaran teori. Dunia industri selalu berkembang, dan kebutuhan akan tenaga kerja yang terampil semakin tinggi. Oleh karena itu, dia bertekad untuk membawa SMK Muhammadiyah 3 Gresik menjadi tempat yang mampu mencetak lulusan dengan keterampilan yang dibutuhkan oleh dunia industri.

Misi Memperkuat Lembaga Pendidikan Vokasi

Dengan latar belakangnya yang tidak berasal dari pendidikan guru, Ahmad Hamdi memiliki sudut pandang berbeda tentang bagaimana seharusnya pendidikan vokasi itu berjalan. Dia percaya bahwa sekolah harus berperan sebagai pusat pemberdayaan, bukan hanya sebagai tempat untuk mengajar. Melalui kolaborasi dengan berbagai industri dan pengembangan kurikulum yang relevan, dia ingin memastikan bahwa setiap siswa SMK Muhammadiyah 3 Gresik siap memasuki dunia kerja dengan keterampilan yang tepat dan kompetitif.

Pemberdayaan Masyarakat dan Pendidikan Keterampilan

Tidak hanya terfokus pada sekolah, Ahmad Hamdi juga memimpikan untuk membuka peluang lebih luas bagi masyarakat sekitar. Dia ingin masyarakat, khususnya kaum muda, memiliki kesempatan untuk mendapatkan keterampilan yang sesuai dengan kebutuhan pasar kerja. Oleh karena itu, program pelatihan dan kursus keterampilan di luar jam sekolah menjadi bagian dari visinya. Dengan begitu, masyarakat bisa mendapatkan pengetahuan praktis yang tidak hanya membantu mereka mendapatkan pekerjaan, tetapi juga memulai usaha mereka sendiri.

Motivasi untuk Generasi Muda: Pendidikan dan Wirausaha

Ahmad Hamdi juga ingin memotivasi generasi muda untuk tidak hanya mengejar pendidikan setinggi mungkin, tetapi juga membuka wawasan bahwa dunia pendidikan tidak hanya berakhir di bangku sekolah atau universitas. Menurutnya, setiap individu memiliki potensi untuk berkembang, baik dalam bidang akademis maupun wirausaha. Oleh karena itu, dia ingin agar anak-anak didiknya dapat berwirausaha, memanfaatkan keterampilan yang telah mereka pelajari untuk menciptakan peluang kerja, baik bagi diri mereka sendiri maupun bagi orang lain di sekitar mereka.

Mengubah Pendidikan, Mewujudkan Impian

Dengan tekad yang kuat, Ahmad Hamdi terus berupaya menjadikan SMK Muhammadiyah 3 Gresik sebagai tempat yang lebih dari sekadar lembaga pendidikan, tetapi sebagai pusat pemberdayaan masyarakat. Dalam perjalanannya, dia berharap dapat menginspirasi lebih banyak guru, siswa, dan masyarakat untuk berpikir besar, mengejar impian mereka, dan menciptakan perubahan yang positif di dunia pendidikan dan dunia kerja.

Kesimpulan

Meskipun Ahmad Hamdi Musthofa MT bukanlah seorang guru dengan latar belakang pendidikan profesi, impian besarnya untuk membangun lembaga pendidikan vokasi yang dapat menyeimbangkan pendidikan dan dunia industri serta memberdayakan masyarakat membuktikan bahwa ketulusan dan komitmen untuk perubahan jauh lebih penting daripada gelar atau latar belakang pendidikan. Melalui peranannya di SMK Muhammadiyah 3 Gresik, ia bertekad untuk membuka peluang bagi generasi muda Indonesia agar tidak hanya menguasai keterampilan tetapi juga menciptakan peluang kerja, dan meraih pendidikan setinggi mungkin demi masa depan yang lebih baik.